幼儿园常规培养

内容

教师

保育员

幼儿

入园 接待

●值班教师在接待室接待提早入园的幼儿。

●热情接待幼儿和家长，了解幼儿健康及情绪情况并做好药物交接工作。

●组织幼儿签到，与家长进行简短的交流。

●对幼儿进行礼貌教育（问候、道别）。

●开窗通风，搞好室内外清洁卫生。

●清洗、消毒毛巾、茶杯。

●擦低窗、柜子、桌椅等。

●备好足量的开水。

●接待家长，简单地了解幼儿的情况，引导幼儿整理带来的衣物及进行必要的药物交接工作。

●认真签到。

●乐意接受医务人员的检查。

●提前入园应在接待室等候本班教师。

●主动向周围的人问早。

●换好衣物和鞋子。

●将自己的衣物放在规定的地方。

晨间 活动

●引导幼儿积极参与区角活动，并进行个别指导。

●观察、了解幼儿活动情况，适时提供材料，创设、调控活动环境。

●引导幼儿遵守活动规则。

●评价、分享幼儿活动，指导幼儿整理教玩具。

●进行必要的晨间谈话。

●指导值日生工作。

●配合教师做好个别幼儿消极情绪的疏导工作。

●参与幼儿活动，协调解决个别幼儿活动中产生的问题。

●协助、指导幼儿整理教玩具。

●积极参与区角活动，遵守活动规则。

●活动后将材料放回原处，按要求排列桌椅。

●认真做好值日生工作。

盥洗 早点

●组织幼儿按秩序盥洗，愉快地吃完自己的一份点心。

●引导幼儿学习处理洒在桌面上的点心。

●准备下一环节活动。

●准备幼儿的早餐。

●指导幼儿正确盥洗。

●协助幼儿处理洒在地上、桌上的早餐。

●帮助幼儿大小便后穿好衣裤，注意腹部保暖。

●协助教师做好下一活动的准备工作。

●早点前按秩序盥洗。（挽袖子—拧开水龙头—将手打湿—抹肥皂—两手对搓—冲洗—关水龙头—用毛巾擦干）

●注意不将食物洒到地上、桌上。

●餐后漱口、擦嘴，并将餐具放在规定的地方。

●按要求排列桌椅，准备参与下一环节活动。

集中教育活动

●创设良好的学习环境，提供丰富的操作材料。

●运用多种形式、多种手段组织教育活动。

●鼓