为孩子创设丰富多彩的幼儿园环境

对艺术幼儿园在环境创设方面的良好口碑早有耳闻，今天借干部培训之机带领集团班组长以上干部前去参观学习，对艺幼环境创设中充分挖掘和利用空间、营造浓厚艺术氛围的做法，有颇深感触。

一、空间挖到位

艺幼地方很小，“螺丝壳里做道场”，把角角落落都充分利用了起来。

首先，大人让小孩。行政所有大办公室让出，在楼梯最高处搭建出简陋办公室。大人空间“局促”了，孩子玩得开心了。

其次，利用每个凹进的走廊拐角。比如：厕所前、楼梯转角变特色区吧、内庭院辟出5平米的狭长地带当“爱心乐园”等，合理又彰显艺术感。

第三，变垃圾堆为游戏场。底楼楼梯处一般都堆放很多东西，清理后变成幼儿自主游玩的场所，自然又清静。

二、内容显特色

首先，宏观布局。一楼“美术”；二楼“音乐”。

其次，体现多元。如墙面的多元化：音乐认知类（乐器墙、音乐名人墙、民俗文化墙）、音乐互动类（奥尔夫音乐墙等）；公共区域的多元化：艺术展示区、休闲棋牌吧、聪明益智吧、创意沙画吧、diy手工坊、音乐自助吧、快乐写生吧、东芭乐园等。

三、细节花心思

精致，是印象之一
这次参观，最值得学习的是艺幼人的精神，或者说“状态”“面貌”。虽然是在上省一级的背景下做环境创设这件事的，但做的过程与做的结果还真挺让人觉得“不一般”。

走出“定势”，很了不起。艺幼搬到风和丽苑也有好多年了，环境创设一定也跟我们一样，形成了一种思维惯性。想不想“跳出”框框是一种精神，能不能“跳出”框框是一种能力。对于我们而言，环境创设这项工作一直在提，但经常半途而废、知难而退。当然，在走出“定势”中，充分地尊重儿童是前提，正因如此，才会有一处又一处的“大人让位”。针对我们的实际，拓展视野是开拓创新的关键。今后，外出学习的活动可以多组织；涉及横向互动的活动（如经验交流性质的会议）要静心倾听。

突出“中心”，很了不起。艺幼整个园所环境的创设，无一不跟艺术特色相关。虽然相对而言“艺术”的表现形式更多样，环境创