在谈如何选择幼儿园时,先说几句题外话,它有助于更好的理解后面的择园建议。
现在很多人把孩子上幼儿园称作“上学”,词语上的不经意可能反映了意识的偏差。幼儿园在本质上不是教育场所,是儿童托管所,最重要的功能是帮家长看孩子,保障孩子身体上的健康、安全。所以家长不要把早期教育任务太多的寄托给幼儿园。降低期待,会让选择变得更客观、理性。
但由于幼儿园是孩子由家庭迈向社会第一个链接点,幼儿园的每一个老师、每一种生活又深刻影响着幼儿智商和情商的发展,所以客观上它又肩负着教育的功能,就其教育影响力来说,重要性甚至超过大学。所以,教育功能虽然是幼儿园的附加值,却是考量一所幼儿园水平优劣的最重要的参考依据。从这个层面来说,如何选择幼儿园的问题,其实是一个学前教育观的问题,我们可以从以下几个方面来鉴别这个“附加值”的高低或优劣。
第一、好幼儿园是一个“玩耍”的场所,而不是“上学”的场所。
当下,这一条必须作为重点首先去考虑,因为有太多的幼儿园搞的貌似富于教育要素,实则变态畸形。
我经常收到来自家长的这样的问题:孩子在幼儿园不好好听老师讲课,上课时乱动该怎么办,并且回家不爱写作业怎么办——这样的问题我没有答案,因为问题本身就是问题。
当“教育”二字浅薄到只是谋求考试成绩时,“学前教育”自然就变成了“前小学教育”,所谓“幼小衔接”(幼儿园和小学接轨),不是学习智力和学习情感上的准备,仅仅是简单的课堂内容的承接。所以我们可以看到,现在太多的幼儿园在做小学才该做的事:上课、写作业、考试……孩子们
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