一、设计思想:
在幼儿园中,教师与家长的沟通是家园共育中的重要环节,影响着家园共育的效果达成,良好的沟通策略和方法有很多,在幼儿园实际工作中,新教师会随时填充到我们的队伍中,有的教师在与家长交流时,由于自己本身经验不足,只能简单汇报幼儿在园表现,泛泛的向家长介绍幼儿在园清考,经常用“挺好”,“不错”等回答家长的问题,或有的老师不够自信,回避家长,不主动与家长沟通,以致错失家园共育的契机,因此我们以情景再现交流互动的形式,开展本次教研活动。
二、活动目标“
1. 提高教师家园沟通能力,更好的实现家园共育
2. 帮助新教师把握与家长沟通的基本技巧
三、活动准备:
1. 各级部部长搜集本级部家园沟通困惑问题,形成案例
2. 专业组教师对选出的经典案例进行表演再现。
3. 课件
四、活动时间:xx.11.2晚5点半
五、活动地点:**幼儿园多功能厅
六、活动参与人:幼儿园全体教师,教研主任,园长
七、活动过程:
活动一:情景再现,问题大家看,(案例情景表演再现)
活动二:案例解析,有话大家说(情景再现后,请教师各抒己见,结合自身经验,谈自己对案例的建议和看法,找出解决方法)
活动三:家园沟通,人人是主人(教师分组,每组负责一个案例的解决方案的制定,并进行情景表演,更直观的让大家发现沟通策略)
活动四:沟通技巧,园长来点评
分组表演解决方案后,请园长对其进行点评,并对家园沟通工作做出具体要求,引领全园教师都积极、主动的参与到家园沟通中来,并确保沟通有效。
活动五:活动结束,反思中实践
活动结束后,请各位教师在日常工作中进行实践,并善于迁移到不同状况下,让家园沟通更有效。
主题活动案例
主题名称:有趣的植物
主题说明:孩子们天性好奇:为什么秋天的树叶会掉下来?大树的年轮里又藏着哪些秘密?向日葵为什么会跟着太阳转?小种子是怎样旅行的?为什么手捧空花盆的孩子最后却得到了国王的赞赏?……本主题在向幼儿展现,介绍各种常见植物的,同时,