培训班学习之浅谈班级管理

讲到要谈谈班级管理，其实自己也只是一知半解，懵懵懂懂的。毕竟自己也只是个教龄不到一年的年轻教师。只能说与大家分享一下自己带班一年的心得，也是一点一点摸索出来的经验。（适用于中大班）。

一、生活管理：

生活管理方面，我认为最主要的是教师要有明确的指令；无论是盥洗、如厕、喝水、进餐、午睡……你都要事先把要求说好，如怎么样有秩序地进入盥洗室才不用拥挤？如何才能有效率地进行生活活动？你都要正确的引导。还有要让他们知道时间观念的重要性。做事情不要拖拖拉拉，磨蹭半天，让时间隐形浪费掉。我认为“数数”是个很好的方法，当孩子有闲功夫做与生活活动无关的事情时，（比如点心吃到最后开始讲话；进入盥洗室开始玩水等）都可以通过“数数”的方法，几个数要完成就一定要做到，这样孩子就没有闲功夫做自己的事情了。

二、教育管理：

1.首先，教师的言行要一致，说过的话一定要做到。让孩子能够与你建立信任的关系。所以一定要做到承诺过孩子的事情，要放在心上，不要忘记。你还可以尝试用平等的姿态，以约定的形式，和他们讲道理，不要总是用命令的口吻去要求他们。中大班的小朋友开始懂事了，所以你可以试着像《巴学园》里的大李老师一样，以同伴的身份与孩子相处，同他们做约定，告诉他们约定过的事情就要做到，这样下次就会有更多的人会相信你，和你约定。如果他们真的做到了，你可以以此来表扬孩子。这样做，不仅拉进了你和孩子之间的关系，也让他们从中明白承诺的重要性。若你过多地用命令的方式去对孩子，只会让他们畏惧你，与孩子的相处模式也会相对死板。

2.少用批评，惩罚。多多正面鼓励。（鼓励给孩子增强信心）

3.榜样学习，同伴的影响力。就如课堂纪律来说， 我总是先提醒孩子，要听老师，注意力要集中，不要插嘴，要坐坐好。但是只有小部分幼儿能感觉到；然后我会自己坐好，给孩子们做榜样，这时候，也会有零星的小朋友意识到；最后，我会在这些已经坐好的孩子中，点名表扬某孩子，称