一、教师与教师之间良好的沟通是班级管理的基础
一个班级内2位教师之间的沟通是否顺畅、关系是否融洽、配合是否默契,直接关系到班风的好坏,是管理班级的基础。我们在管理班级的时候做到了以下三点:
1、教师之间坦诚相待,加强沟通
班级内的教师应相互信任、相互帮助,在相处中必须做到“真诚”二字。主班教师在处理班级中的事情时要与配班教师多沟通、交流。对出现的情况要相互分析:比如哪个小朋友进步了?哪个小朋友近阶段不爱吃饭等?对情况不同的小朋友我们应该用什么方法激励他们等。两位老师及时沟通,交流意见和看法,这样既加强了两位老师之间融洽的关系,又有利于幼儿的教育和班级的管理。这样班级才有凝聚力、向心力,班级管理工作也就自然上来了,见成效了。
2、教师之间相互学习,共同进步
在班级管理中,主班老师在做好全班总体统筹的前提下,要善于利用配班老师的优势来带动班级体的进步,遇到班上的大小事情多商量,多沟通,特别是当班级中出现一些问题,遇到分歧时,要多听其他老师的建议,学习他们好的做法,取他人之长,补自己之短,只有老师团结了,班级才有凝聚力。
3、教师之间既要明确分工,又要密切配合
在幼儿园里班级教师一般配备二教一保,三个人要负责班级里的一切事情,我们是班级中的主要承担者,是一个集体,每个人都应承担起自己在班级中的一份责任。在明确分工的前提下,密切配合十分必要。我们在电脑桌的上面放着一本自制的书,里面记录着每天家长嘱咐我们的事情:比如今天多给他喝点白开水、不要给他吃油
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