大七班班务总结

辞旧迎新,在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。在新年来临之际,特此对一学期来的工作做一总结。也借此机会,回顾一下工作中的成功与不足,以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作,体现班级特色。 
    一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。 
    幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明亮的大活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。同时我们发现幼儿个人荣誉感加强了，他们已经意识到做值日生是他们奋斗的目标。为了能当选值日生，他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选值日生的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是让表现有进步的孩子来做，最后发展到小朋友自己推选合适人选再举手表决来定。在这一系列选值日生的活动中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净；个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做班长的；在游戏中，幼儿会互相推让玩具；当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：“你表现不好，我们不选你做值日生。”渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
      对幼儿学习习惯的培养,也是常规管理的一个方面。本学期我们在新活动室内的橱柜里贴上标记，课前需要用到哪些东西，只要提前告诉幼儿，小朋友都能及时地准备好，免去了逐个分发的烦琐环节，既节约了时间，对幼儿来说又是一种自我管理能力的培养。

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