1、幼儿姓名:瑞瑞
幼儿秩事:在这个学期里瑞瑞的交往能力是有很大的进步哦!周三我们学习了《帮我早读书》中的《我唱着歌儿骑着马》,下课了瑞瑞和方嘉晨开始了他们的对歌游戏。瑞瑞说:“青青的草,红红的花,我唱着歌儿骑着马。什么马?”方嘉晨说:“大马”!“什么大?”“天大”!等等两小朋友对的不意乐乎。
观察与记录:泽瑞在幼儿园里是个比较听话的孩子,上课时能主动参与到老师组织的活动中来。在思维训练课上的表现尤其突出,每次都是比较快的完成作业。进餐时的表现也是很棒的,能快速地吃完属于自己那份饭菜,并且要求得到老师的表扬,还真是可爱。现在的午睡泽瑞大部分都是自己穿脱衣服用,能干吧!
行为分析与措施:在一段时间里泽瑞小朋友的一个不好的小习惯。只要是泽瑞犯了错误时,老师批评了他或者是泽瑞不喜欢的事情。泽瑞就表现很不大方的动作,就是用自己的两只小手开始相互地搓,舌头要嘴边绕来绕去。这样下去会让泽瑞的自信心越来越小的和慢慢变成一种不好的习惯,要改变这一现象。先与泽瑞沟通告诉他这样的动作是不好看的,在平时的活动中多指导泽瑞,让他慢慢地改变这一个动作习惯。渐渐地泽瑞的改变是很大了,现在很少看到泽瑞的的这样的动作了。泽瑞,你很棒哦!老师爱你哦!
家长配合:在寒假中建议家长多让泽瑞帮助自己或别人做一些力所能及的事情,体验自己动手帮助别人的快乐,假期请注意孩子生活作息。祝泽瑞及全家新年快乐!
2、幼儿姓名:子玉
幼儿秩事:子玉其实是个十分可爱的小朋友,周三子玉穿了一双白色的新鞋子高高兴兴蹦蹦跳跳地进教室,嘴里还哼着小调。见到阿姨就把自己的脚伸了出来,高抬了一下,阿姨立即对子玉说:“子玉你的鞋子好漂亮的”。子玉这样一整天都很开心的,很主动地让大家欣赏她的新鞋子。
观察与记录:子玉,你是一位比较文静、可爱的小女孩子,做起事情来是很认真。 特别是在美术课上,你生怕颜料涂到外面去,自己都趴在了纸一丁点、一丁点地涂
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