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小小班幼儿良好生活习惯的培养

    著名教育家陈鹤琴先生说:“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯有大部分是在幼年养成的……习惯养得好,终身受其福;习惯养不好,则终身受其害。”而良好习惯的养成则贯穿于幼儿日常生活的方方面面,幼儿良好习惯的培养必须渗透到幼儿的一日活动中去。每个幼儿从上幼儿园那天起,父母就希望自己的孩子养成良好的生活习惯,我国著名教育家陶行知先生认为:播下行为,收获习惯;播下习惯,收获性格。幼儿期是孩子性格形成的关键期,要培养幼儿好的生活习惯,必须从小培养。,在此,我就如何培养小班幼儿良好生活习惯,谈谈个人看法:

    一、“明确要求”是培养幼儿良好生活习惯的第一步。

    孩子天生就是天真烂漫的,老师的一言一行直接影响着他们。他们就像一张白纸,教他们什么,他们必然会按所教的去做,所以要想让他们有一个良好的生活习惯,这就需要我们老师的指导与要求。首先要明确要求幼儿,让幼儿知道应该怎么做,怎样做是对的。然而,良好的生活习惯是在长期的生活中慢慢形成的,它需要老师的不断提醒,不断培养,让幼儿从小就知道幼儿园是一个集体,在集体中生活有一定的约束力。我们要求善于抓住一日生活的每个环节,不放过每一个细节对孩子进行明确要求的教育。譬如:到户外做早操,到户外做游戏时,要按次序排队。眼睛看前面,一个跟着一个走,不能大声喊叫;玩玩具时不能抢别人的玩具,不损坏玩具。而且,玩过后要把玩具摆放整齐,饭前洗手,吃饭没有声音,饭后擦嘴,午睡能自己穿脱衣服,并且能自己安静入睡…..象这些琐碎的小事在成人看来是再简单不过的生活内容了,却构成了幼儿生活习惯养成教育的点点滴滴,例如:小班幼儿正确的洗手步骤可分为:将两只手的袖子上卷,双手冲湿后,抹肥皂进行搓洗,从手心到手背到手指,冲净肥皂,清甩三下,握拳走回活动室,摘下自己的毛巾擦小手,再把袖子放下。由于对幼儿的要

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