幼师心声：做幸福的学前教育“逐梦人”

做幸福的学前教育“逐梦人”     做一名幼儿园教师，曾是我年少时最幸福的梦想，当初也选择了学前教育专业。一干就是20年,这20年逐梦的过程中，我深深感受到了其中几多艰辛、几多烦恼。小小的幼儿园，需要的却是大爱、大智慧！
    其他所有的困难都可以克服，而最艰难的就是专业知识的匮乏。20多年前的学前教育知识，已经完全不符合现下学前教育中的要求。况且，在20多年间，消磨的剩几何？我只有努力地积极的学习，以填补期间知识的空缺。
    庆幸，去年的远程研修《幼儿教师职业道德修养》、《幼儿园教师的专业标准》、《3——6岁儿童学习与发展指南》等文件的解读，让我从宏观的角度，对现在的学前教育、现在的幼儿园教师的职责等有了一个较清楚的认识。今年的远程研修如期而至，在短短的六天中，我们学习的内容更加贴近实际工作，包括幼儿园一日活动、生活环节、区域活动、集体教学、游戏、家园沟通等领域的内容，而这些内容，无不是我迫切需要学习的。
    做个有追求的人，让人感到充实，而做个能够逐梦远行的人，则让人感到无比幸福！
    感谢研修，让我“追梦”的脚步幸福而轻快！
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