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一、 本学期教学总目标
1、幼儿情况(幼儿数、行为习惯、认知水平)分析
(1)、幼儿人数:( )人.
(2)、幼儿语言表达能力明显提高.
(3)、能用完整的句子,比较有顺序的说出自己所做的、看到的、听到的、想到的简单事情.
(4)、而能生动、有感情地描术事物。
2、本学科教学目标
(1)、能有礼貌、倾听别人说话。
(2)、能主动用普通话与他人交流民,表达自己的情感,态度自然、大方、
(3)、学会观察,能讲述事件的完整过程。
(4)、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。
(5)、爱护图书,学会正确的书写方式。
二、 主要教学内容及分析
1、引导幼儿专注地倾听他人说话在,能辨别声调、语调胡不同。
2、让幼儿在支持、信任的环境中,积极、自信、自如地进行交谈。
3、鼓励幼儿用语言与他人交往,乐于当众讲话,说话时自然、大方。
4、引导幼儿用流畅的语言讲述实物、图片和情境的中心内容,用词造句准确、优美。
5、教育幼儿爱护图书,指导幼儿学习修补图书。
6、在日常生活和游戏活动中,引导幼儿认读常见的简单汉字。
三、 工作措施
1、开展修补图书活动。
2、在日常生活中,引导幼儿自然地表达自己的想法。
3、鼓励幼儿用学过的优美语言说一句话。
4、在走廊或者语言区贴上供正确阅读的图片。
四、 幼小衔接
1、激发幼儿对小学生活的向往,体验毕业离园时的惜别之情,引导幼儿畅想并讲述自己入小学以后的打算和目标。
2、带领幼儿参观小学,请小学生到园与幼儿一起座谈、联欢等。
3、指格中写导幼儿在“田”字格中写一写简单的汉字,并掌握正确的握笔方法。
五、分周教学进度安排
二、三月份
主题一《红红的中国年》主题二《把爱送给你》主题三《卡通世界》
1、《新年娃娃》 《卡片
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