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四种智力游戏

小班智力游戏:星宝宝

[活动目标]

1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。

2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。

  [活动准备]

  ①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干

  ②各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。

  ③小星星的音乐

  一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识

  二、送球宝宝回家:

  “颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,“星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。

  三:找颜色

  “颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。

  三、表演《小星星》

  “太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。

  四、送自己回家

  “我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!”教师:“我是红色宝宝,我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。

小班智力游戏:小爬虫中翅膀

设计意图:

利用幼儿的视觉信息中颜色多于且先于形状的特点,并结合幼儿最初的视觉

游戏着重于发展颜色分辨的能力,使幼儿学会辨认物体的各种颜色。

活动目标:

1、能够分辨物体的颜色并成功配对。

2、喜欢玩小瓢虫找翅膀的游戏,体验成功的喜悦。

活动准备:

涂好颜色的小瓢虫卡片

(无翅膀并且每只瓢虫只涂一种颜色)、涂好颜色的翅膀卡片(每对翅膀也只涂一种颜色)、两个篮子、胶水

活动过程:

1、激趣导入

师:今天从大自然里来了一群丢了翅膀的五颜六色的小瓢虫,他们不能飞翔,

伤心极了。想要像我们的小朋友求助,帮忙找

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