筷子、叉子、小球入小洞的游戏

适合幼儿年龄:2岁

活动目的:

1,练习用两个手指捏小球的动作，幼儿能积极动脑筋想办法，解决问题。

2,能用拇指,食指,中指抓物品塞入小洞中,发展手眼协调发展能力.
活动准备:纸杯(装饰) 小球

活动过程:1,向家长介绍活动名称:今天我们要玩个游戏,名字叫"滚小球",此游戏能使幼儿的手指动作发展由粗到细,特别是2岁至1岁半的幼儿,手部的抓握力已有一定的基础,通过此次活动能得到很大的提高.

2,教师先变魔术.教师手中拿一颜色鲜艳的球,另一只手拿纸杯."变,变,我变变变,小球不见了,跑到哪里去了 (纸杯里)

3,在演示的同时,告诉幼儿,用你的拇指,食指,中指抓住小球,轻轻地塞入小洞.
家长指导:家长可根据幼儿的能力和特点对幼儿进行一些帮助,但不宜太多。

活动总结：

1.引导幼儿相互交流自己的做法.

2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果。

3、此幼儿亲子游戏可以增加幼儿和家长的感情，提高亲子关系，加强亲子沟通。筷子游戏
　
1 搬运乒乓球 给孩子一双筷子，让他平着端好。你在筷子上放一些比较轻的东西， 如乒乓球，让孩子平端着筷子从桌子的这一边搬运到另一边去。
　　
效果：可以培养孩子的注意力，提高手臂肌肉的调节能力。
　　
2 玻璃杯乐器组 准备几个透明的玻璃杯，分别装上不同量的水，按水量的多少依次排列摆放。让孩子用筷子去敲击，注意听水量不同的杯子，发出的声音有什么不同。效果：可以让孩子理解水量的多少和音高的关系，逐渐领悟音阶的概念。3 筷子“三角铁” 用线绳把筷子的两端绑在一起，就能做成一个三角铁。然后，你再让孩子拿一根筷子，去敲击这个“三角铁”。演奏开始了！
　　
效果：用平平常常的物体，就可以制作出“乐器”，这可以激发孩子创造的欲望。4 听一听筷子的声音 准备木头、竹子、塑料等几种不同材质的筷子，用它们来互相敲击，发出不同的声响。效果：可以提高孩子对声音的分辨力，还能 阅读全文