大班亲子操作活动《自编故事创作连环画册》教案

活动目标：

1、对画连环画感兴趣，积极参与活动；

2、能够与爸爸妈妈合作，共同完成作品，体验与爸爸妈妈一起合作制作图书的乐趣；

3、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化；

4、能够自由发挥想象自编故事，进行绘画。

活动准备：

（一）、知识准备：

1、幼儿已学习了“狐假虎威”的故事，对故事情节比较熟悉；

2、基本掌握了绘制连环画的技巧

（二）、物质准备：图书范例、油画棒、绘画纸、胶水、小毛巾

活动过程：

一、出示自制连环画《狐假虎威》图书，引导幼儿阅读，激发幼儿的活动兴趣。师：今天老师给小朋友带来了一本自制的连环画书，我们一起来欣赏一下（与幼儿一起欣赏图书）这个故事我们已经听说过了。老师这还有另外的一个狐假虎威的故事，大家要不要也一起来看看呀？（欣赏四副图片）

二、师幼一起讨论绘制方法。

1、制作连环画册需要的几个部分：封面、展开封面、故事内容（画面、文字说明）、页码、封底；教师：这样拿着还真不方便，老师也想把它制成图书，大家帮帮忙好吗？

提问：要制作成图书的话除了里面的这些故事内容以外，还缺什么吗？（封面、展开封面），那么还需要什么来表现故事的顺序啊，页码写在什么地方？

教师：这是老师做的连环画，你们想不想做一本啊？

2、制作要求：幼儿自由想象自编故事内容，大胆绘制故事内容、设计封面等；与家长合作制作；教师：你自己想象一下故事发生在什么地方？会有谁？发生了什么事情？（引导幼儿自己创编故事的情节）这个故事有这么长，我们一共要画几幅图啊，我们可以怎么画？老师的书里还有文字说明，你们可以请爸爸妈妈帮你把你想象的故事写在你绘画的连环画里。

三、幼儿与爸爸妈妈一起合作制作，老师巡视辅导。

指导语：故事发生在什么地方？有谁？发生了什么事情？每幅画上除了画小动物以外还可以添画些什么背景？背景是什么颜色的？

四、鼓励幼儿交换连环画册互相欣赏评价。教师：制作好画册的小朋友可以把自己的画册和好朋友的画册交换阅读，