前几天在书上给我的学生们找故事时，看到了一个活动的设计让我有所思。活动是在班级里开展一个叫：“玩具分享日”的活动。
我一下就联想到我的学生们，从小班到现在，大班下学期了。我们都是一直要求孩子不要带玩具来幼儿园，这样可以避免一些不必要麻烦。其实，我一直都很纠结，不让幼儿来玩具来幼儿园，是觉得幼儿的自控能力差。但从来没有想过去好好培养幼儿好的自控能力。所以我决定和我的学生们好好谈谈这个问题。
我首先向孩子们说出了我不让他们带玩具来的原因，也说出了我的纠结。向他们承认我做法的错误。和孩子们一讨论，孩子们都是说不想带玩具来幼儿园，大多数的原因是怕同伴把自己的玩具弄坏了，我听到他们的谈话一下又觉得揪心，孩子们缺乏“分享”精神。于是我决定在我班也开展“玩具分享日”活动。这样可以让幼儿体会分享带来的快乐，也能好好培养一下幼儿的自控能力。我和孩子们一起定了一些“玩具分享日”的规则。带玩具来后在园时间什么时候能玩？什么时候不能玩？如果有孩子去抢别人的我玩具又怎么办？.......
一切搞定，第2天就是“玩具分享日”的日子。那天不是我是上早班，其实一上午我都在担心，不知道孩子们带玩具来园怎么样了？很
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