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班主任经验交流会发言材料

  一个优秀的班集体就是一个优秀的班主任,就像一个好学校就是一个好校长一样,班主任在一个班中的举手投足、一言一行都对学生、对班级有深刻的影响。班集体有无凝聚力,班风的好与坏,学风的浓与不浓都是受班主任的影响的。如果班主任心浮气躁,则整个班级也会随之心浮气躁;如果班主任干什么工作都虎头蛇尾,则他的学生无论干什么事都是三分钟热度;如果班主任只注重搞形式,则形式普遍追求外观美形式奇;如果班主任用心抓学习则学生也会肯定静心学习,成绩很快提高;如果班主任整天心情愉快,则学生必定和和睦睦。由此可见班主任在一个班中有多大的作用,班主任在班级工作中的作用就不言而喻了。

  那么怎样才能做个好班主任呢?怎样才能管理好一个班级呢?我以为首先要自信,相信自己有能力管好这个班级,哪怕是一个最差、最乱、最难管理的班级,我也得管得住。只要有这样的信心,你就具备了一个优秀班主任的最起码条件。就像我们一中接管这个学校时面对这样一个烂摊子,这样一个只有一百多名学生的学校,我没有灰心丧气,没有埋怨,我以为只有能把一个差学校变成一个好学校的校长,才是好校长。我相信我一定能把这个学校搞好,那么在工作过程中,我多思考、多研究,积极主动的去发现问题、解决问题,所以学校很快就变成了现在的的有六百多名学生的学校。所以面对一个差班,面对一个新班,你只有充满自信,才能把班级工作搞好,才能搞得有声有色。

  其二,要发现问题及时地解决问题。因为经验不足,在与学生接触的过程中你会发现许多问题,例如学生的小动作、骂人、打架、早恋等许多问题,发现了问题之后我们不能只埋怨学生自制力差、素质低,而应及时地、积极地去解决这些问题,批评,指责、压制等传统的教育方式应该改一改,应多动脑筋,钻到孩子们的心中去指导他们自觉改正,孩子们一定会越来越喜欢你。

  其三,遇到突发事件,心情一定要冷静下来。你一定要想到孩子

  们所发生的一切事情都是正常的,原

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