“祖国在我心中”汇报课

　　语文综合性学习《祖国在我心中》说课

　　“祖国在我心中” 语文综合性学习，安排在六上第二单元，与课文的学习同步进行。要求学生开展调查访问、搜集资料等活动，交流收获和展示成果。所以确定本次综合性学习的

　　活动目标：

　　1、围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国名言、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国电影等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料。

　　2、在交流学习中激发学生的爱国情感。

　　活动重难点：

　　学习运用多种方法搜集素材，培养学生的爱国情感。

　　活动的开展可以采用这样的教学思路：

　　第一段：准备阶段

　　①把学生分组后，各小组策划本组的活动方式。可以采取图片展示、小导游、绘画、讲故事、诗朗诵、演讲、唱歌等不同的方式，表达自己对祖国的热爱之情。

　　②各小组分头搜集有关爱国主题的材料，如：格言、诗歌、故事、图片等。

　　第二阶段：整理阶段

　　①以小组为单位集中搜集到的资料，进行取舍，修改后，分工到人，进行活动的准备。

　　②学生整理资料的过程中，老师组织指导开展活动。

　　第三阶段：汇报阶段以小组为单位把搜集到的资料运用各自小组活动方式向大家展示汇报。

　　以下简要说说第三阶段的展示活动过程：

　　一、在这次“祖国在我心中”的综合性学习的过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给同学们搭建一个平台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果说一说，和老师，同学一起分享

　　二、确定汇报形式，小组交流

　　明确口语交际的要求，讨论汇报形式，有演讲、讲故事、朗诵诗歌、朗诵散文等。共同回顾每种汇报形式应该注意的一些问题：如进行演讲时，要恰当地运用手势、表情以增强表达的效果；朗诵诗歌、散文要注意情感充沛，表达出文章蕴含的情感；讲故事要注意具体、生动，能用语言打动他人；分小组讨论汇报几个注意点：资料共享、选择形式、合理分工、合作排练、互帮互助、共同提