2019年目标任务完成情况汇报

　　------目三分找差距，精益求精谋发展

　　一年来，我们在县局的正确领导下，认真落实《教育规划纲要》和党的xx大精神，从金渠中学的实际出发，认真分析我们所面临的形势和问题，统一思想、大胆趁势提出金中未来3年教育发展的机遇和奋斗目标是—办“学生喜欢、教师幸福、群众满意”的农村寄宿制现代化初级中学。以省、市、县三级课题研究为平台，狠抓教师队伍建设，推行精细化管理。逐步建立健全各项规章制度，自我加压，持之以恒，教育教学工作取得了一定的成效。现就具体工作汇报如下：

　　强化教育教学管理，提高教育教学质量

　　XX年中考过后，我们进行了深入细致的质量分析，我们深切的感受到了我们在教育教学方面所面临的巨大差距和压力，认真查找原因，拟定措施，逐步推进管理的规范化和科学化，注重调动教师的工作主动性、积极性，XX年学校教学质量明显提高。XX年5月在县级团体对抗赛上获优胜团体奖，XX年6月在县教研室组织的八年级学生学习能力发展调研中，获得数学学科第一名，总分第四名的好成绩。XX年中考排名，我校数学学科位列全县第二，政史全县第五，总成绩全县第七，比上年前进7个名次，其余学科均有不同程度提升，实现了一年质量有所提升的目标。XX年10月，学校获“xx省校园文化建设优秀成果”奖；XX年7月获“宝鸡市第26届科技创新大赛先进单位”；XX年2月至11月，学校共获县级以上奖励10次。教师个人获县级以上奖共计52人次，其中国家级奖6项、省级7项、市级8项、县级24项31人次。学生获县级以上奖共计34项，其中国家奖7项、省级9项、市级7项、县级11项。师生共获奖86人次。面对XX年的中考，我们在进一步强化教育教学管理上做了一下几个方面的研究与实践。

　　1.坚持“育人为本，德育为先”的理念。遵守教育规律依法办学，贯彻因材施教原则，以三大实践活动系列教育（实施蛋奶工程、书写规范汉字、诵读经典诗文）为载体，培养有思