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班主任师徒结对计划_班主任教师师徒结对计划书

  充分发挥有经验的老班主任和班主任新秀的职能作用,能够使班主任师徒结对的作用更好的发挥。下面是小编整理的班主任师徒结对计划,希望对大家有所帮助!

班主任师徒结对计划篇(一)

  一.指导思想

  为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质,同时为了使我们小学语文组的青年教师肖云尽快成长,现决定安排师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动计划。

  二.实施目的

  制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导与简要点评,自我业务提高计划,论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

  三.实施措施

  1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面师傅要为徒弟做出榜样。

  2.要切实担负起对青年教师的辅导工作。师傅每学期要有两次的具体教学指导,在备课、上课、组织教学各环节以及教学研究方面给予青年教师悉心指导。

  3.每学期至少为徒弟上一堂教学示范课。并指导徒弟做校内公开课一节,指导徒弟完成上课任务。

  4.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。听徒弟三节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。

  5.经常关心徒弟的教育教学情况,及时帮助徒弟了解和研究学生,有的放矢地进行教育,并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。

  6.经常找徒弟谈话。由于青年教师经验不足,师傅应给予考试方法的指点。

  7.本着教学相长、互动共进的原则,师徒各读一本教育专著,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流。

  针对以上具体措施,学期结束后,师徒双方要及时进行总结。

班主任

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