品德与社会这门课程本身就是教导学生思想品德方面的科目,是德育工作的重要一环。以下是CNrencai网小编为大家整理的小学品社课德育渗透工作计划,供大家参考!
小学品社课德育渗透工作计划一
一、情况分析
一年级的小学生大部分是经过幼儿园学习和做游戏阶段成长起来的,也有个别的没有上幼儿园。上幼儿园的学生聪明伶俐,有实践能力。经过几周的小学学校生活,一年级的小学生基本上养成了良好的行为习惯,有一定的课堂常规,良好的道德品质以及文明行为的习惯,但是也有一部分小学生自我控制力差,行为习惯、课堂常规表现的不够好,待以后改进。
二、工作目标
1. 坚持育人为本,推进德育创新。
2. 在德育的内容上, 贴近时代,贴近生活,贴近学生。
3、在德育的渠道和方法上,突出道德体验,道德实践,以"关爱、理解、互动"为德育工作思路,抓住德育关键,突出德育主体,优化德育载体,使学校的德育形成" 真情德育 "、" 爱心德育 "、" 快乐德育 "、" 实践德育 "和" 全员德育 "的特色,让德育因行动而光芒四射,让学校因和谐而充满活力。
三、教学措施
教师是学校德育工作的主要实施者,德育工作成效如何,很大程度上取决于教师对德育工作的认识是否到位,方法是否恰当,是否把教书与育人有机统一起来。因此要提高德育的有效性,必须首先解决教师对德育工作的认识问题,这是德育的关键所在。
德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德育,是品德与生活课的重要任务,是提高品德与生活教学质量的重要环节。品德教育,是品德与生活课的重要任务,是提高品德与生活教学质量的重要环节。在品德与生活教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培
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