2020年教师交流工作计划

　　组织和开展的教师交流活动，是打造教育共同体，促进教育均衡发展的重要举措，也是促进教师教育教学和教育科研改革的一项重要内容。下面是小编带来关于20xx年教师交流工作计划的内容，希望能让大家有所收获!

20xx年教师交流工作计划(一)

　　为进一步推进义务教育均衡发展，扎实开展“精细管理办校，内涵发展育人”活动，实现教师资源均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，根据市、区教育局关于加强中小学教师有序流动的指导意见，结合我校教师队伍现状，制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，全面实施教育内涵提升工程，全面提高教师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，淡化教师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制,促进城区义务教育高位均衡和内涵发展。

　　二、基本原则

　　坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置教师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人成长与教育均衡相统一，促进教师交流与保持队伍稳定相协调。

　　三、工作目标

　　自20xx年秋季开始，每年参加交流的教师比例占学校符合交流条件人员总数的15%-20%，三年内达到60%左右。通过交流，促使师资队伍结构日趋合理，逐步提升办学水平，提高教育质量。

　　四、交流对象与条件

　　1、参加交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。

　　2、凡在横港小学任教满6年(男48周岁以下、女43周岁以下)的教师，应有计划地进行交流。

　　3、夫妻双方都在本校工作的应交流一方。

　　4、评选特级教师及市级以上学科带头人、骨干教师等，必须具备在边远学校或薄弱学校工作一年以上的经历。

　　5、申报小学高级、中学高级教师职务资格的教师，必须具备交流任教半年及一年以上的经历。

　　6、按照上级有关文件规定参加专项支教任务的教师，视为具备异