小学六年级组工作计划

　　2003----2004学年度第一学期　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小学六年级组工作计划　　一、现状分析：　　本年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同：（1）六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。（2）以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。（3）前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。本年级学生：1班---像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。2班---像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。　　二、指导思想：　　德育：“先做人、后成才”　　教学：“轻负荷、高质量”　　组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”　　班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”　　一个树立： 　　为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。　　二个完成：　　1 做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。 　　2 让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。　　三个杜绝：　　1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。　　2 杜绝作业量过多，搞题海战术。　　3 杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。　　三、具体措施：　　（一）教育　　1 配合德育处做好养成教育：　　从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树