【篇一】
一.指导思想:
全面学习贯彻党的十九大精神,以20xx少先队工作精神、学校本学期工作指导思想为引领,以xx区迎接区综合发展性督导工作为契机,关注队员身心成长,优化少先队课程,创新少先队活动评价制度,进而加强行为规范教育和文明礼仪教育,培养队员创新精神和实践能力,促进队员全面发展。
二、工作重点:
1、加强少先队基层组织建设,增强学校少先队组织的活力。进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。
2、以《少先队改革方案》、《少先队辅导员工作纲要》为蓝本,深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。引导少先队辅导员深入学习,组织开展中队辅导员层面的培训。组织中队辅导员学习少先队知识理论与实践操作,全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。
3、提高队干部自主管理的能力。少先队是少年儿童自己的组织,大中小队干部是队员的带头人,他们应具有较高的素质和能力。继续以活动为载体,参与学校的红领巾监督岗的红领巾小事业活动,进一步抓培训、抓骨干、抓激励,逐步打造一支高素质、能力强的小干部队伍。
4、重点深化“雏鹰争章”活动。以《纲要》的普及和实施为契机,推进把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作,进一步构建少先队服务素质教育的有效机制,努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。
(1)、用好争章手册,根据手册上的要求争章。
(2)、将自己的争章过程用日记的形式张贴在争章手册上,为获得奖章留下痕迹。
(3)、教师根据学校争章项目在获得奖章的同学的成长记录册上敲上奖章。
三、每月工作安排:
九月:民族精神教育月
1、通过主题为“学礼、明理,做文明守纪好少年(好苗苗)”,引导学生践行各
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