为了使学校的教科研工作跃上新的台阶,更好地发挥教育科研在学校教育改革与发展中的导向、决策、服务作用,全心全意,全力以赴,创造性地开展各项工作,使教育科研在原有基础上有新的提高,特制定本计划。
一、指导思想
教育科学研究是教育工作的重要组成部分,本学期我校教科研工作将教育局教研室“构建高效课堂,提高教学效率”为指导,认真贯彻素质教育,将继续坚持理论联系实际的原则,充分发挥教育科学研究对教育实践的指导作用,以“四位一体,学案导学”为着力点,以打响学校的主导性课题为支撑点,以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点,以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点,继续做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能,为学校领导决策服务,为提高教育教学质量服务,为全面提高学校办学效益服务。
二、 发展目标
(一)在实践中探索实验学校教科研工作之路。
学校在择定课题时要充分体现素质教育的思想,切准教学改革的热点,凸现课题的前瞻性和推广价值,确定一个今后三五年中对学校工作起导向作用的整体性、探索性课题——支柱课题,为了让课题研究更切实、有效、深入,再围绕这一主导性课题的重点和难点,各个击破,形成一个支柱课题覆盖下的系统的完善的课题研究网络,建立健全以教科研为主要阵地的“校本教师培训”模式。即在课题研究过程中, 利用各种方法促使各级人才在运作过程中层层推进,全面提高了教师的专业发展水平。
(二)做实、打响学校的支柱性课题,争取该项课题在全县乃至全市有一定的知名度。对内使之成为全面提高学校教育质量,促进学校可持续发展的助推器;对外使之成为提升学校档次,扩大学校知名度的名片。
(三)创建特色科研
充分利用科研载体,努力营造良好教科研氛围
学校重视用正确的教育思想、观念去引导教师、凝聚教师、激励教师。把教科研工作的着眼点放在教师科研水平的提高上,不为搞科研而搞科研,不为评奖而搞科
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