紧张而忙碌的一学年工作既将过去。一年里,在学校领导的正确领导和支持下,在全体办公室人员的共同努力下,在其它处室的领导和同志们的理解、支持下。我积极贯彻学校的各项工作思路,按照年度工作计划和办公室工作安排,团结协作,在工作中始终坚持饱满的工作热情,积极的工作态度,保证各项工作全方位地为学校中心工作服务,为全体教职工服务。现将一年工作总结如下:
一、明确工作思路,提高工作实效。
思路决定出路。通过不断学习和思考使我明确了办公室工作的主要职责和准确定位。它是参与政策执行、管理事务和搞好服务的定位。认清了服务员、协调员和督办员的角色定位。围绕工作定位,20xx年确立了围绕学校中心工作,积极推动“项目管理任务驱动”工作模式的贯彻落实。明确岗位职责,提高工作实效,协调好各种关系的工作思路。为进一步提高工作质量,我们对外树立窗口意识、对内增强责任意识,杜绝工作失误、增强工作主动性。一年中,明确的工作思路为办公室各项工作起到了积极的引领带动作用。
二、深化学习,努力提高理论水平。
(一)学习、学习、再学习。
随着岗位和角色的转变,我进一步增强了学习的紧迫感,积极地向同事学、向书本学、向实践学,学做人、学做事。深入学习了xx届六中全会精神、区教委的文件精神,牢固树立科学的发展观;根据工作需要,又系统学习了人本管理、绩效考核、学校文化等理论,较为全面地了解了当前实用的管理理念、管理思想和管理模式。作为学校党政办公室主任,我深知现在工作和过去教科室工作性质不同。要进行角色的真正转变,就要不断学习,提高自己的理论水平,掌握办公室的工作性质和工作方法。一年中我学习了《智源》、《中层领导完全实务手册》、《成也细节败也细节》等书籍11本。
(二)反思、总结、再提高。
为自己新的工作岗位提供理论的支撑,不断总结经验。一年中,自己有2篇文章获全国教育理论创新论文评比一等奖。1篇文章获北京
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