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暑期培训工作总结

  一、理论课

  对于理论课,单纯讲述式的,灌输式的教学方式已经不再适合现在的信息技术教学,应该探索挖掘多种多样的教学方法如“寓教于乐教学法”、“角色扮演教学法”、“竞赛+任务驱动+自主探究教学法”、“游戏、案例教学法”等。

  二、作品制作课

  在作品制作课中教师应充分发挥学生的主体地位,可以有学案导学法,给学生提供必须的资料,学习的方法与步骤,让学生通过自学和学生间讨论的方式去解决,去尝试表达,教师只是学生学习过程的引导者,只要在适当的时候给予点拨即可。

  三、实验课

  虽然目前开设有一定的难度,但是我们应该相信困难是暂时的。通过视频我们看到实验课的开设还是比较成功的,实验课上学生们能够发挥的空间会更大,兴趣更浓厚,教学效果更加突出,对于学生动手能力的培养更是效果显著。

  四、算法与程序设计选修课

  对于算法与程序设计选修课,在视频中我们重温了解析法、递归法、穷举法等,在算法设计的课堂教学中,要精心地设计教学,实例的选取尤为重要,要针对学生的素质和能力,以及生活学习环境,恰当的选择例子,锻炼学生思维,挖掘学生创造力。

  学习是前提,更重要的是消化与吸收,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,只有把学到的东西,消化处理后付诸于教学实践,然后再总结再反思再实践,只有这样不断的循环,才能把学到的知识最终变成自己的。

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