夜,渐渐深了,然而我却丝毫没有睡意。
本来跟自己说好了--明天早起,今天早睡,然而……为什么心情中掺杂着一丝兴奋呢??
怎么能够不兴奋啊,一年一度的研修要开始了!!犹记得第一年参与暑期研修时,一边无可奈何地完成任务,一边在心里嘀嘀咕咕:好好的暑假,干嘛还要学习,痛痛快快地玩一玩儿该多好......然而几天下来,渐入佳境,觉得这种方式也不错,能学到很多平时没有学到的东西,能静心思考以前从来没有认真思考过的问题--就这样,由一开始的“应试教育”转变成后来的“素质教育”,整个过程,让我这个新入行的小老师学到了很多东西,更让我意识到:学习不是一个专项工作,而应该是贯穿到生活中、工作中的。
再后来,随着研修的继续进行,学校对老师们的要求也更高了,从一开始的“按时完成研修任务”到后来的“认真思考,写出有价值的文章”,这时候,老师们积极学习、思考,并从身边的老师中寻找榜样,找差距,补不足……在最后,我们组的研修成绩还是相当不错的。这段时间,我们身边也涌现出了很多榜样:
像在家坐月子的新妈妈王君君老师--虽然她在特殊时期,并没有人要求她认真学习,但是她依然认认真真的完成每个学习任务,并写出了很多篇文采斐然的随笔、作业,一时在组内传颂,也多次获得指导老师、省专家的推荐;
像新分配的陈瑜老师,研修期间天天呆在学校的微机室,因为家在市区,中午饭也是自带,在微机室里解决,然而艰苦的学习条件并不能阻止她写出脍炙人口的文章,我们组还纷纷集体学习她的推荐文章;
再比如我们的单宝瑞校长,亲自参加研修,身先士卒,以身作则,在要求我们之前,自己首先把任务做好,让我们这些“虾兵蟹将”自愧不如,只好认真再认真地学习,以免被领导和其他老师落得太远;
还有我们的组长薛丹老师,为了能够及时地传达任务、并掀起老师们的学习热潮,真的是想了很多办法,为了提高老师们的积极性,薛丹老师经常还在组内表扬鼓励好的
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