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教师的家庭教育体会看法:代沟万岁

  近一二十年,随着上世纪五、六十年代出生的人渐次步入老年,代沟在人们的生活中渐渐凸显,而且引起了一些人恐慌甚至忧虑。我是五零后,看法有点离谱,所以,总体持乐观态度。

  首先,我们有必要弄清什么是代沟,从狭义说,它是亲子两代的心理差距或心理隔阂。这是一个天然形成的客观产物,因为我们无法回避,所以只能泰然处之。我们再说这恐慌和忧虑的思想渊源。这要追溯我们的起源,我们起源于农耕文明,在我们的血液里、骨子里,就流淌并浸润着农耕文明的基因。而农耕文明的特性是过度依赖自然,且需要相互协作才能取得收获。一旦收获失去保障,就面临生存危机,则恐慌和忧虑就很正常了。这些人生怕失去劳动能力之后,由于心理隔阂,会无人赡养。再者,劳动技能和劳动经验的传递,主要靠耳提面命,子代在年龄上处于劣势地位,一般很难超越亲代。因而亲子两代在认知方式上很容易趋同,亲子关系自然比较“牢固”。而代沟的存在,似乎打破了这种优势,他们误认为甚至破坏了亲子关系。

  我们亲身经历的最近三十年,中国发生了翻天覆地的变化!我们的国家由一个满后的农业国,一跃成为先进的工业国。我们的孩子走出了黄土地,不再面朝黄土背朝天土里刨食,他们大多都受了高等教育,也能在城里自食其力,这对我们来说,是一个巨大的进步。如果在思维方式上跟我们发生了一些分歧,那是再正常不过,因为所受教育和见识、阅历,会自然而然地决定他们的意识,如果孩子在生活中有提出合乎事物发展规律的独到见解,那正是我们的人生成功所在,应该可喜可贺!

  我们回过头来看一看自身,我们和上一辈没有代沟吗?当然有!我们的父母失去劳作能力以后,我们就眼看着让他们饿着了吗?困着了吗?那么我们为什么能承认发生在自己身上的代沟合理,而发生在孩子身上的代沟就不合理呢?这不是马列主义装在电筒里,只照别人不照自己吗?这不是只许州官放火,不容百姓点灯吗?也许有些人会说:&ldqu

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