看到题目兴冲冲闯进来，希望对自家熊孩子作文水平推波助澜的家长，可能会失望。我这篇文章并不能立竿见影提升孩子的作文水平。
在此先抱歉。我不想做标题党。
但如您耐心读完，相信一定有益。
首先，我们一起思考：作文好的孩子好在哪儿?
第二个问题，为什么读书多的孩子作文好?
先来看第一个问题，作文好的孩子好在哪儿?
日常教学中，考试中，我们发现作文优秀的孩子，一般表现出超强的语言驾驭能力，但是其笔下优秀的作文并不是优美辞藻的堆砌，也不是华丽语言的累加，而是丰富的思想和细腻的情感相得益彰之佳作。
由此可见，如果孩子大脑中没有思想，缺乏感受力，对生活没有观察，没有思考，那么好作文就是无米之炊。肚子里有再多的优美词汇都无用武之地。总是要求孩子读书时积累好词好句的妈妈们可以歇歇了。
由此，我们得出结论：那些作文好的孩子一定有丰富的思想和情感。
他们喜欢思考、观察和体谅，这种习惯又是哪里来的?他们的思想和情感又是哪里来的?
这是很多人的共识：想要写一手好文章，必须有足够的输入。没有输入，写作就是无根之木，无源之流。
要孩子有思想，单单这一点就足以难到一大片。
为什么?
因为孩子毕竟是孩子，他所经历甚少，所见世界不甚广泛，思想不可能平白无故突然降临。所以行万里路之前，必然要先读万卷书。
让孩子的情感细腻丰富，也必然要求助于阅读。
其实，阅读启发的是人的本性。
因为这些思想也好，情感也好，孩子天生是有的，只是他们根本没有意识到，没有体察到。
从阅读中，他们的思维被开发了，思想积淀下来了，情感被激起了，他们渐渐成了一个思想深刻，情感丰富的人。
这样的人稍有辞藻，还愁写不出好文章吗?
还记得初中时，读过几本书，脑中有点儿小词儿，就想写作。拼命想写作。有时候课间斜在自行车座边写，有时候把本子放在树干上写。
但是却不知道该写什么。很多时候只能写一个美丽的村庄，
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