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2014年函授毕业鉴定总结

  XX年函授毕业鉴定总结

  为了提高自己的业务水平和能力,我参加了XX年的成人高考,考取了扬州大学的数学与应用数学专业,于是开始了三年的学习。虽然我们都是已经走上工作岗位的学生,不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活,但这种工作→学习→实践→再学习→再实践  的学习模式,使我收获匪浅,收益终生。

  (一)政治思想上

  本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣。尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参与,且乐此不疲。我相信:乐于助人是快乐之本。

  (二)学习目的及态度

  我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期间,我总能倾心、安心、静心地聆听,认真地圈划重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容;回家后舍得化时间,认真刻苦地练习技能,根据复习提纲认真地读书,对照以往经验,认真地背诵记忆,理解消化,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨,对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。

  (三)收获和体会

  数学教学是一门科学,更是一门艺术,数学教学更是一门科学和艺术结合的艺术,数学教师的专业技能涉及到方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能 ,板书技能等。函授学习与平时的教学工作相结合,在课堂教学中进行实践,所教公开课获得领导的好评。

  (四)工作与学习的处理上

  在校工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,认真备课,教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘,

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