树立“读千年美文,做少年君子”的工作方向,“贯彻育星“美丽班级”的工作指示,响应教育局“美丽”班级创建的号召,本着坚持开发学生潜能为目标,挖掘学生特长为导向,培养积极学生、乐观、向上的性格为指引,形成“活力 特色 美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班级特色、在特色形成中彰显班级活力。
在这一学期中,我紧紧围绕美丽班级开展活动,下面对这一学期做如下总结:
一、加强班级环境建设:
1.创建班级口号和班牌,展示内容必须经班级学生共同参与制订,普遍认同,具有明确的目标导向性。
2.美化室内布置
(1)开辟一个图书角
“书籍是人类进步的阶梯”,多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化品位,也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方,引导学生去读书,指导读何书,对学生养成良好的读书习惯有非常明显的作用。
(2)定期出好富有新意、并符合学生年龄和心理特点的黑板报。
(3)制定好符合本班实际的,有助于培养学生良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的班级公约、奖惩制度、卫生值日制度等班级管理制度,并公布在公告栏。
(4)班级有全学期的管理目标,并在醒目的位置展示出来。
(5)在班级前后两侧可以制作两块展示台,定期展示学生的各类作品、班级或学生获得的荣誉等。
(6)设置一处植物角,以此来美化教室环境。
3.净化室内卫生:
值日生安排细化,分工明确指定到人。劳动工具摆放整齐,垃圾桶无垃圾溢出。图书柜、多媒体操作台做到无灰尘。
二、注重班级制度建设
1.学期初进行班级选举,通过竞选选出小班长,在本学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才。培养教育,合理分工,建立一支肯干、能干的队伍。
2.继续实行“人人有事做,事事有人做”的分工制度,使班级中每个人都有事做,班级中的每件事都有人负责,班级中的事都由学生自己管理,由班长主要负责。
3.完善常规管
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