高考已垂下大幕,暂不见刀光剑影,遍地狼烟。于我,这也只是长途奔袭紧急停歇的一处驿站,只是洋洋洒洒恢宏大篇中毫不起眼的一个逗点,结束的只是与xx届学生的“亲密之旅”,必须继续的则是作为教师的波澜不惊平淡无奇的教育人生。
尽管要到23日才会揭晓最后的悬念,也许高三(35)班的同学仍然无法给大家一个惊喜(虽然我很期待),不过也无需沮丧,因为他们已经尽力了,全都尽力了。在这个唯分数而论的功利教育大环境下,失落、遗憾以至无望,有时真的难以幸免……
回味和同学们并肩向前的点点滴滴,反思艰难苦恨斯人憔悴的桩桩件件,我还是要说:值!
这一学期,全是为着高考。
而高考,也只留下“三部曲”: 负重,前行,绽放。
一、学期序曲:负重前行,迎难而上
时间总是过得飞快,在大家几乎没有任何心理准备的情况下,高中的最后一个学期就来了。曾经,同学们是那样地盼望高三,梦想高考,追星般仰视着高三的学哥学姐,一旦身临其境,却又有些找不着北。因为南昌模考、宜春期末统考以及新八校第一次联考的“连环惨案”,让大家情绪低落,阴霾笼罩,甚至都不知道什么是年味,什么是学习的快乐,天天浸泡在失望与忧伤之中。这几次考试没太有高分,低分却很吓人,而且总分不到500的往往不止一个,意味着不少同学迎考总复习中漏洞多多,效率不高。而且每天问题接踵而来,“按下葫芦起来瓢”,总是跟救火一样穷于应付,不能做到扎实推进,稳步提高。的确,理科(数理化生)成绩薄弱的同学虽然顽强攻坚之后小有收获,但心里仍然存在阴影,信心不足,关键时还是会掉链子;文科(语英)成绩偏差的则缺乏耐心,不重积累,功夫不到家,考试时容易被打回原形;还有些同学“硬伤”“暗伤”越治越伤,诸如书写潦草、卷面不洁、读题马虎、答题无范、临阵惊慌等等“五毒俱全”;平时相互之间交流不多,合作不够,闭门造车,固步自封——他们是把过去所有的学习债务都放到高考前来还了,这,能
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