本学期即将结束,回顾这一学期来,酸甜苦辣都有,虽然我是新接手的班主任,对他们而言是后后后妈,管理难度增大,但我仍然想把这个班级弄好,下面是我接手这个班级以来做的一些事情。
一、班级制度建设
本学期,我们班采用了“两单制度”和“日常行为”打分运营我们的班级日常工作。两单有两种,一种,开表扬单,一种,开罚单。顾名思义,好的开表扬单,不好的开罚单。我们有严格的规章制度去执行我们的两单,我们明文规定,什么样的情况开表扬,什么样的情况开罚单,让学生清晰自己的行为以及后果,慢慢引导他们往良性的方向行走。当然,这些明文规定并不是死的,而是在以后的工作中碰到问题,经过班委会的讨论,在修订,并在全班面前通过,在实施的。
而“日常行为”时通过记录孩子们每天的好事或不好的事来体现的,我们每天有个孩子在记录,记录个人好的行为和不良行为,在每周的班会课上,我都会对上一周的表现做一个总结,孩子们听的也最认真,我们通过这样坚持不解的记录让孩子的日常行为更加的规范。我们还建立了两个常规的会,班会和班干部会。我们的每个周二中午都是班级的班会课,我们聊我们班级的新规定,制度,还有日常的行为表现。这事我们必不好的环节。而我们的班干部会是在每周五的放学之后,在哪里,你会听到学生最新的信息。所有的工作实施我都采用“深入加强日常管理,使同学加强自我管理”的方式进行的。
在这些工作中,主要围绕着这些来展开工作:
1。规范管理过程,做到民主决定班级走向;
2。明确责任管理,落实每个班委的责任。
3。我们班坚持每周一次班会探讨班上的事情要务。
在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。
二、干部队伍建设及其工作情况
上学期,我们班进行了班干部选举,虽然那时我是副班主,但这学期保持大致不变,成立了班委会,经过明确的分工,大家都能积极工作。
三个班长都能很好的主持班干部
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