文秘怎么写总结

　　文秘写作在教学过程中应贯穿写作能力与职业技能两条主要线索，既要强调文秘写作与其它文体写作的不同，认识文秘职业的独特性，从文秘职业出发进行写作教学，同时由于写作过程的综合性特点，又要强调学生具备一定的观察能力、搜集信息的能力、社会调查研究的能力、逻辑思维能力和语言表达能力。写作是文秘的工作职责之一，讲话稿写作也是其中之一，下面是关于文秘怎么写总结范文，仅供大家参考。

　　大家都知道，总结与我们每个人的工作、生活密切相关。总结是什么?总结是单位或个人对一定时期的工作加以汇总、分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，发现事物的发展规律，用于指导今后更好地开展工作的一种书面材料。总结，对专员办工作来讲，它是一项经常性的基础工作。工作中，我们有个人总结，有收入、支出、金融、会计、综合监管、专项检查等日常监管总结，还包括干部人事总结、各类汇报总结、经验交流总结、评选表彰总结，等等。

　　从统计的数据来看，我们的《工作简报》，其中有60%的信息包含总结的内容;全年对上发文，有超过三分之一的文件是各类总结。可以说，总结已经是全办最重要的一项文字工作。

　　它之所以如此频繁出现在我们工作中，主要是总结具有宣传工作、扩大影响，发现问题、剖析成因，交流经验、指导工作的多重功效。正如毛泽东同志指出，总结是人类所有发现、所有发明、所有创造、所有前进的基础。全国政协原主席李瑞环同志，更是在不同的场合，先后30次谈到总结的重要。虽然我办总结的整体水平较高，但也还存在一些不足，概括来讲，主要是“四多四少”。

　　一是成品多，精品少。我们每年撰写的大量总结中，能得到财政部和省委省政府领导批示、能到全国性会议进行交流的总结，还是显得不够多。这也与我们平时对综合汇报总结比较重视有关。大家平时工作忙、任务重，加上一些监督检查和日常监管存在交叉，这些客观困难的叠加影响，导致我们在起草总结