高职混合所有制：制度设计倍受期待

　　随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的深入贯彻，“探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利”这一新的改革，路径该怎么走，正为我国高职院校和教育理论界所关注。

　　创新路，体制优势得彰显

　　2019年初，在海南省政府主导和协调下，由海南省教育厅、海口农工贸(罗牛山)股份有限公司(现为罗牛山股份有限公司)和海南广播电视大学签订联合办学协议，共同出资举办了海南职业技术学院(简称海职院)，这是海南省第一所独立设置的高职院校。2019年9月顺利通过国家验收，成为海南省唯一的国家示范性高职院校。

　　在2019年开创性办学实践过程中，学院在海南省创建了投资多元化、政校企合作的混合所有制高职学院办学模式产生了两方面显著作用：一是进行了政府和行业、企业共同投资举办高职教育的有效探索，实践了以政府资金撬动民间资本共同办高职教育的思路，破解了办学资本筹集上的财政难题，对海南省吸纳社会资本发展高等教育产生了积极的带动效应;二是在办学实践中探索了政府、学校、企业三方合作育人的有效机制，走出一条独特的产教结合、工学结合的育人路径，破除了职教办学的封闭性，使以就业为导向、培养行业企业适用人才的办学初衷得到有效施行。

　　学院发挥体制优势，建立了“校企紧密合作，工学深度融合”的育人模式，校企合作共建了适应海南省建设需要的生态旅游业、热带高效农业、现代服务业、现代制造业和体育文化休闲业等五大专业群，覆盖了近40个专业。

　　同时，学院注重用市场眼光审视发展环境，引用企业管理手段盘活、开发学校的办学资源，并完善校内议事规则，优化业务流程，认真施行目标责任制和绩效考核制，确保了办学运转效能。

　　新形势，办学面临新问题

　　新体制办学，前路往往有更多未知情况。随着形势和条件的变化，海职院办学中面临着许多实际问