幼儿园健康教育管理工作总结

　　幼儿教育是孩子的启蒙教育,对孩子的成长具有十分重要的意义,家园对接是促进儿童身心健康发展的有利方式,是幼儿园工作的重点。今天小编给大家整理了幼儿园健康教育管理工作总结，希望对大家有所帮助。

幼儿园健康教育管理工作总结范文一

　　健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼 儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正 常生活。因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无 论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、 都要依据幼儿身心发展的 特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。 本学期主要做法如下: 第一 树立明确的知道思想《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积 极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其 教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现 象却司空见惯,值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥 幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松 的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 第二 设计多样化的健康教育形式与途径

　　幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与 个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康 教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注 意和防范。在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应 重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大 量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时 还培养了幼儿大方友善的交往能力。 第三 实施适宜的教育方法。

　　给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉