拓展游戏孤岛求生

　　活动名称：

　　孤岛求生

　　活动目的：

　　孤岛求生是将每队学员分成三组，分别安置在盲人岛(喻基层员工)、哑人岛(中层管理者)、健全人岛(高层决策者)。要求在规定时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。此项目强调主动沟通、信息共享的重要性，尤其是说明了主管者运用资源和决策的重要性。

　　游戏规则：

　　1珍珠岛

　　任务

　　1、器械：一双筷子、一张报纸、一段胶带，要求利用这些器械是鸡蛋从高处落下不碎。

　　2、数学题： abcde* 3------------- edcba a、b、c、d、e各是几?

　　3、利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上 。

　　时间：

　　20分钟

　　规则：

　　1、岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛

　　2、岛的四周是松软的沙地，受力过重可能会塌陷

　　2.哑人岛

　　任务：将所有的人集中到珍珠岛

　　规则：

　　1.只有哑人可以协助盲人移动

　　2.只有哑人可以移动木板

　　3.只有盲人完成了第一个任务后才能移动木板

　　4.哑人不得开口说话

　　5.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛

　　3.盲人岛

　　任务：

　　1.将一个球投入水中的一个桶中

　　2.所有的人集中到珍珠岛

　　规则

　　1.第一个任务完成后才能离开盲人岛

　　2.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛

　　器械：

　　1.50*50cm木台12个，高度20cm

　　2.80*20cm木板两块

　　3.木桶或塑桶一只

　　4.乒乓球或网球3只

　　5.一双筷子、一张报纸、一段胶带、鸡蛋一只、笔一支

　　6.任务卡片

　　分享重点：

　　1.盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势，但又各有长短。各层分别相当于一个团队中的基层、中层、决策层;

　　2.中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通，而缺乏向决策层(常人)的汇报、沟通。中层对自己解决不了的问题应及时向决策层汇报;

　　3.决策