七年级思品综合实践工作总结

　　国教育正在进行全面改革以最大限度适应社会发展，其中，以贯彻素质教育为核心的中小学教育改革尤其受到社会的重视。今天小编为大家精心挑选了关于七年级思品综合实践工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。

七年级思品综合实践工作总结篇一

　　一、活动背景

　　活动课是为了适应新课程标准的需要而开设的一种综合性的课程，通过开放性综合实践课教学，可以使学生养成善于思考、勤于观察，勇于探究，乐于合作的良好学习习惯，培养学生的创造性人格。学校与社区的良好合作对学生的健康成长有着不可忽视的作用。综合实践课在加强学校与社区的联系、促进学校和社区的和谐发展方面同样可以发挥独特的作用。

　　二、活动目标

　　1、知识目标

　　了解有关社会不良诱惑存在形式、内容以及对青少年健康成长所带来的影响等方面得知识。

　　2、能力目标

　　(1)初步学会通过事物的现象观察其本质的思维方法，掌握归纳总结问题的具体方式，并按照教学要求，遵循教学程序开展实践活动。

　　(2)学会收集信息，提高分析、处理信息以及研究创新的能力。

　　3、情感目标

　　(1)体验调查过程，激发学生走进社会的兴趣与积极性，培养学生关心社会、座钟他人的积极情感。

　　(2)在活动中锻炼学生的社会实践能力，培养团队合作精神，增强其表达、沟通和分享的人际交往能力。

　　三、活动形式 网络搜索、实地考察、社区调查、讨论交流、成果展示等。

　　四、活动准备

　　1、技能准备 利用互联网、图书馆等查阅相关资料;能制作图文并茂的电子文档、网页等，能撰写规范的调查报告。

　　2、器材准备 笔记本、介绍信、照相机、录音机等。

　　3、组织准备 引导学生结合自己的特长，以7-8人组成小组开展活动;进行调查访问、谈话记录方法的培训和指导;对学生进行安全、文明礼貌教育，鼓励学生主动、大方地与人交流，积极参加活动，并引导学生进行活动策划;准备相关内容的社区宣传材料，制作一些图片、文字材料。