2020学年文明礼仪校本课程实施方案

　　学生文明礼仪教育,是时代的需要,是提高全民族素质的需要,也是社会主义精神文明建设的需要，应该如何实施呢?下面是小编整理的一些关于20xx学年文明礼仪校本课程实施方案，供您参阅。

20xx学年文明礼仪校本课程实施方案范文1

　　第一部份课程目标

　　一.总目标

　　以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》、《中(小)学生日常行为规范》，传民族传统文化灰核心，解决中小学德育工作实际问题，使中小学德育直正体现普教性、持久、创新性、针对性，可行性，有效性特点，减少突击与形式，使德育走向系统化、科学化、规范化，让学生得到健康的、和谐的、全面的发展，提高学生文明素质，提高思想道德修养，为国家、为社会培养大批合格的建设者。

　　初中重在培养学生良好文明习惯的养成，让学生在学习、生活实践中，养成文明礼貌、讲卫生、讲秩序、爱劳动的习惯。培养学生诚实守信、宽容友爱、热爱集体、关心尊重他人的品质;培养学生善于合作、热心参与的能力;培养学生热爱祖国、热爱生活的情感和乐观向上的态度。

　　二.分目标

　　(一).知识

　　1.了解礼的起源与发展、内容与实质。

　　2.懂得学习礼仪的重要意义。

　　3.掌握正确的形体姿态，懂得中学生得体的服饰要求和谈吐规范。

　　4.掌握家庭礼仪中对待长辈、客人及邻里的基本礼节。

　　5.懂得与教师、同学相互交往和行为准则和礼仪规范，懂得尊重自己、尊重他人的意义。

　　6.懂得作为社会人在公共场合应遵守的礼仪规范，遵守社会公德。

　　(二).能力

　　1.能够规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，调整自己的情绪，提高个人素养。

　　2.灵活运用不同场合下的礼貌用语，掌握与人交往的语言技巧，提高与人交流、与人沟通的能力。

　　3.学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，以符合中学生自身特征，展示自我良好形象，培养和