学校师德师风建设调整方案

　　一、指导思想

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加强教育，整顿作风，进一步提高全体教师的师德认知，进一步增强教师爱岗敬业，为人师表，奉献社会的观念，全面提升学校的新形象、教师的新形象、教育的新形象，把学校办成人民满意的学校。二、存在的主要问题

　　通过教师集中自查、座谈会、向学生发放问卷调查等多种形式，我校对教师在师德师风方面存在的问题进行了认真的归纳和梳理，主要有以下几个方面：

　　1、有个别教师法制观念弱化、执教行为不规范对同学们不理解、不尊重、不信任不够耐心；

　　2、有个别教师缺乏工作热情，工作态度消极，纪律观念淡薄，没有创优争先的积极性，拈轻怕重，避难就易，应付本职工作；

　　3、有的教师布置的作业量不适当，加重了学生的学业负担；

　　4、在热爱学生方面，有的教师不能爱生如子。平时工作中，有的教师只爱那些学习成绩好的学生而忽略了最需要教师关心的那些潜能生，对待这些潜能生教师不能认真辅导、耐心教育；

　　5、在严谨治学方面，个别教师缺少责任感、紧迫感和忧患意识，不积极学习业务，教学方法陈旧，不注重探索教育教学规律，不注重知识更新，不认真备课，致使课堂教学效率低下；

　　6、在团结协作方面，有的教师不顾全大局，眼中没有集体利益，不能和睦相处，斤斤计较；

　　7、在执行力方面，个别教师对于上级下达的有关任务不能认真落实，缺乏执行力。

　　三、整改措施

　　针对上述问题，学校拟准备进行如下整改：

　　（一）加强宣传，提高认识

　　1、召开教工大会。通过召开教职工大会，组织教师重点学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《大同七中师生品德教育手册》以及依法执教，科学施教的具体要求：教师师德规范十条、教师诚信十条、教师十项承诺、教师师德十要十忌，不断纠正教师的模糊认识，动员教

　　师自觉参与，认真学习，努力提高师德水平。

　　2、召开座谈会。通过召开师生座谈会