一、指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,根据我校《教师继续教育制度》等文件的精神,结合我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革和新闻出版行业发展需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。
二、培训目标:
本年度我校校本培训主要围绕以下五个方面展开:
1、现代教学理论,教育思想、职业道德修养的培训。
2、专业建设水平,开展专业结构与课程结构方面的培训。
3、现代教学方法、教学模式、教学风格的培训。
4、现代教育技术,提高教师科学应用现代教育技术水平的培训。
三、培训方式:
我校校本培训分县级培训、校级培训、个人自学三个层次进行。
1、县级培训形式:
(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。
(2)组织各项教学评比。
(3)定期对全校教师校本培训情况进行考评。
2、校级培训形式:
(1)备课、说课、上课、听课和评课等。
(2)以教研组为单位,开展专题行动研究,每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。
(3)开展校本课程开发的研究。
3、个人自学主要包括:
(1)根据学校的统一安排,学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记。
(2)撰写教学总结(反思)。每学期末要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查,根据实际情况,认定其培训课时。
四、培训对象:
全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。
五、组织机构与保障措施:
1、成立校本培训领导小组:负责全校的校本培训领导协调工作。 组长:xx。组员:教务处、教研组人员。
2、构建学校继续教育校本培训管理网络
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