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小学班主任培训实施方案

  为深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面提高我校班主任队伍整体素质,根据《安顺开发区中小学班主任培训工作实施方案》要求,结合我校实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  开展班主任培训是贯彻党的教育方针,加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要,是全面实施素质教育,进一步提高教育质量的必然要求,是加强班主任队伍建设的重要举措。通过培训,全面提高班主任履行职责的能力,逐步建立一支热爱教育事业、热爱学生、师德高尚、素质优良的班主任队伍。

  二、培训内容

  培训内容主要包括:

  1、班主任工作基本规范;

  2、学生心理健康教育指导;

  3、班级活动设计与组织;

  4、班级管理;

  5、未成年人思想道德教育;

  6、相关教育政策法规等。

  三、培训任务

  1、从20xx年9月起,全面启动班主任培训工作,并用一年的时间完成20xx年底以前上岗的班主任培训任务。班主任培训以集中培训为主,学时不少于30学时。

  2、通过培训工作的开展,总结探索班主任培训经验,研究班主任培训方法,拓宽班主任培训渠道,加强对班主任培训工作的管理,逐步建立和完善班主任培训工作制度,使班主任培训工作长期化、制度化。

  3、实行班主任持证上岗制度。从20xx年起,凡新担任班主任的教师都要在岗前或上岗一年时间内接受不少于30学时的培训并取得培训合格证书。

  四、培训原则

  1、针对性原则

  根据不同学段班级管理工作的特点和要求,根据上级相关部门的安排,培训工作采取集中培训与校本研修相结合,远程培训与面授辅导相结合等方式进行。

  2、实效性原则

  坚持理论联系实际,从班主任工作实际和班主任的实际需要出发,面向班级管理和学生管理的实践,针对现实问题设计与安排培训内容,重视经验交流,突出案例教学。

  3、创新性原则

  积极创新班主任培训内容、方式方法、手段和机制。针对

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