小学毕业班需要面临非常重的升学压力,所以在实际教学之中,一定要有计划、有步骤地进行复习,这样才能够使小学毕业班顺利进行数学复习。如何作小学毕业班语文工作总结?本文是小编整理的小学毕业班语文工作总结,欢迎阅读。
不知不觉、忙忙碌碌中,六年级的教学工作已经结束了,担任六年级的这年,感觉毕业班语文教学挺有压力的,很多人的目光注视着你,学生家长的视线追随着你,大家共同渴求成绩提高,再提高。但是,在这么多双眼睛里,学生的目光定格在哪里?我们应该意识到,毕业班的语文教学工作的主体是学生。如果我们的学生没有意识到自己将毕业,今后的学习更艰难,那么,我们做得再多又能怎样?
因此,我的观点是:情感链接,启迪智慧。教学工作面临的是一群适逢青春期的少年儿童,要想真正提高教学质量,老师们首先应思考:如何建立友好融洽的师生情感,充分调动学生的学习积极性,发挥他们的智慧潜能。
一.关注学生,链接情感
1.心理辅导,缓解考试压力。
毕业班学生学习任务重,他们面临着升学,尽管我们就是青竹湖湘一的初中部,但是不是直升,孩子们承受的心理压力特别重,这压力有来自于教师、家长的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。特别是在班上有一部分孩子已经被各重点初中提前录取时,有部分孩子看不到希望的曙光,有破罐子破摔的心理,如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作为语文教师,我注重对学生进行心理健康教育,一旦发现学生心理存在问题,及时找学生进行细致的谈心,分析问题;也可以与家长沟通,共同解决存在问题。
2.制定目标,激励不断进步。
在复习期间,我给孩子们讲了跨栏的原理,告诉孩子们学习就是我们面前的一个栏,同样的任务引人而异,我们先不管是否能跨过去,先看自己跨出去的步子有多高。我帮助学生根据自己的学习现状,制定出适合的短期和长期学习目标。在六(1)班,每一个学生都有
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