在江夏聋校,论年龄,排不上号;论资历,也排不上号,但我却是做班主任工作年数最久的人。这是不争的事实。工作谈不上出色,但十五年来,我扪心无愧,对的起自己的良心。一路走来,有过委屈,也有过心酸,都更多的是自己在成长了,更多的是和学生一起的快乐。现简要的总结本学期班务工作。
1、提高认识,加强学习。
班主任工作,是一份复杂的系统的工作。没有先进的理论指导,是难以做好这份工作的。我利用课余时间,阅读班主任工作之友,上网和从事班主任工作的朋友交流工作体会,从中获益匪浅。班主任应该是学生的知心朋友,学生的良师,学生的人生引领者,学生稚嫩心灵的守护神。学生学习、生活、情感、心理的点点滴滴,班主任都应该了解,关心,更应该去呵护。只有真正的热爱这份工作,了解这份工作,投入这份工作,才能从中获取快乐和满足。一学期来,我和学生之间的关系是和谐的,情感是温暖的,生活是快乐的。常这样想:我们特殊教育工作者做不到“桃李满天下”,却可以创造一个又一个的“心灵绿洲”。看到学生的开心,看到学生的成长,就是我最大的满足。
2、配合学校,做好工作。
这学期,只要是班级的常规工作,我都不折不扣的完成。这些都是分内事情,没有什么条件可讲。晨检、两操、班刊、主题班会、文艺汇演、卫生劳动、突击检查、公益活动等,我都能按时到位,做好学生榜样,带领学生完成工作。我是没有什么文艺细胞的,在元旦的文艺汇演节目排练中,我和学生一起练习,自己亲自做示范。由于不专业,还闹的好多的笑话,学生看到我示范的样子,都笑的前俯后仰,不停的说:“刘老师好可爱”。我也哈哈大笑。其实,我内心是高兴的,因为此刻,我们师生之间是如此的近,是如此的和谐快乐。有了这份情谊,足以。
3、注意方法,呵护学生。
六年级学生大的大,小的小,年龄层次不一,在班主任工作中,得有自己的一套方法。我们班的几个小萝卜头,虽然淘气,但现在真的很棒,吴金虎、杨
阅读全文