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西湖小学上学期教导处工作总结范文

  在繁忙的迎检中、在充实的常规检查与督促中,即将结束20xx年下学期工作。本学期教导处面对任务重、要求高、压力大的困难,坚持以转变观念、注重实效为指导思想,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动,在规范中求发展。现将一期来工作总结如下:

  一、狠抓常规管理,提高教学效率。

  1、加强常规检查的力度,搞好教学常规反馈工作。本学期教导处坚持“备课、批改、听课、反思、笔记”月检查制度和教学常规反馈制度。工作三年以下教师的教案必须有80%的教学后记,其他情况要有30%的教学后记,所有教师超前一周备课,都要积极参加各类课堂教学和说课比赛,骨干教师要发挥带头作用。

  2、加强巡课。值周行政、教导处每天都有专人负责巡课检查,加大对课堂教学的监控力度,发现问题及时反馈。设常规检查记录,严肃查处误课、不备课上课、上课迟到、随意离开课堂、提前下课、体罚学生等教学事故。

  3、加强听课管理。教导处加强随堂听课的力度,每位行政和教研组长每周至少听一趟随堂课,并及时与教师交换意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况。这样,有利于加强教师对教材的钻研,认真上好每一堂课,课后积极认真进行教学反思。本学期要求校长、副校长、教导主任、教研组长听课30节以上;教师听课不少于20节,听课都要有评课,听课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。教导处每月检查听课记录本,公布检查结果。

  4、实行分层管理。一是教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度,主要抓下属的教研组,各教研组长负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合,职责明确。既让教导处集中精力抓教学,又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。二是对教师队伍以50岁为界限,进行分层管理,重点放在50岁以下教师身上。

  二、深

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