本学期,教研组坚持学校的有关教育教学计划,在学校教导处和教科室的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地完成各项任务。积极推进教学方式的转型,以高三毕业班的复习教学为重点工作,深入探究“尝试教学”在英语阅读和写作教学中的实践应用,继续推进教师教学行为和学生学习方式的转变,全面提高教师的科研水平。现将本学期主要工作总结如下:
一、团结协作,收获硕果
我们高中英语教研组现有英语教师14人,其中6位担任班主任。全体老师爱岗敬业,团结协作,乐于奉献,博爱学生,教育得法,以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的尊敬和领导的认可。高一备课组长尹惠英老师介绍了备课组的一些好的做法。高二备课组长张老师介绍了备课组的一些好的做法。高三英语备课组在薛娇老师的带领下有计划有步骤地开展复习工作,最终在20xx届两次模考和高考中都取得了令人满意的好成绩。
二、加强学习,转变观念
为了提高自身素质,我们认真学习素质教育和英语教育教学理论,如组织教师积极参加常州市“名师大学堂”菜单式培训活动;学习《课型范式与实施策略》、《校本教研》、《爱生的119个故事》、《中小学外语学习》等专业书籍。以及组织成员认真研读邱学华教授的着作《50年尝试教学研究之路》、《请不要告诉我,让我先试一试》以及《尝试教学论》。还有北京师范大学出版的《邱学华与尝试教育人生》,从而切实掌握尝试教学法的实质,领会其精髓,为开展研究工作打下结实的理论基础。通过学习,我们树立了 “活动、合作、反思:创建以生为本的课堂;自主、探究、反馈:创造以学为主的教学”的教学理念。
三、明确目标,争创优秀教研组
本学期我们教研组以20xx届高考为中心,加强教研组建设,促进教研组主动发展。具体做了以下工作:
1. 重视梯队教师的培养工作。充分发挥骨干教师的带头作用,抓好青年教师的培养工作。袁莉莉老师与李珍珍老师师徒结对。李珍
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