作为一名教师,工作是平凡的,事业是伟大的,在崇尚物质的市场经济下,一名教师如何能保持陶渊明的“出淤泥而不染、濯清涟而不妖”的精神品质呢?党的教育方针要求全社会都要倡导尊师重道的能良好的精神风貌,但是物质是精神文明的基础,在物质文明尚不高度发展的社会背景下,人们是很难自发的去发扬这种高尚的精神,教师们也无法享受到真正意义上的“被尊重”。在此情况下我们教师就应该更加的自重,让我们自身的素质充实起来,去主动地赢得尊重,而不是精神文明滞后于物质文明的“被尊重”。
当你选择了教师这份职业的时候,也应该选择了“自重”这份品质。在我的理解下,自重有了新的含义。它与卢展工同志在今年全国“两会”期间提出的“三平”精神-----“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任感”是一脉相承的。
作为一名教师,就是做一件平凡的事;作为一名教师,就是有一颗平静的心;作为一名教师,就是做一名平常的人。这是教师的精神品质所在。因为平凡一般人做不到,平静一般人做不到,平常一般人也做不到。
平凡、平静、平常,这三种品质,不是要我们一平到底,而是要我们厚积薄发、潜移默化。如若我们选择了一平到底,那么我们只能“被尊重”;作为一名教师,应该厚积薄发,在平凡之中追求伟大,在平静之中拥有满腔热情,在平常之中有极强烈的责任感,做不平凡的人,做不平静的人,做不平常的人。
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