人民教师,在校园的土地上耕耘。春夏秋冬,四季轮回。一代又一代新人,破土而出,茁壮成长。教师额头的皱纹,萌发的白发,记录了岁月的辛劳。
有人说,教师生命在同龄人中容易衰老;也有人说,教师生涯如同永远耗费在1+1=2这一简单的公式中;扶植了他人,荒疏了自己;更有人说,教师工作,无权无利,手中没有交换的商品,被人冷落。
面对冷嘲热讽,人民教师自有自己的坚守:立志教育事业,何虑名利得失;忠诚党的教育事业,矢志不渝教育兴国。
“国家兴亡,匹夫有责”,“位卑未敢忘忧国”。旧时代知识分子尚且有如此的抱负,更何况新时代党和人民哺育的师范生。实现四化“要把发展科学技术和教育事业放在首位”——人民教师何等欣慰自豪。人民教师是辛勤的园丁,是人材之梯,是人类灵魂的工程师;教师工作是太阳底下最光辉的职业。这是对人民老师最好的诠释,最大的信赖,最高的尊重。
“十年树木,百年树人”。我愿是一支蜡烛,坚守岗位,燃烧自己,照亮别人,但我不愿像蜡烛那样,不善汲取,光吃老本。我要不断更新充实丰富自己,尽可能延长生命之光,更久照亮别人,即使生命之光燃尽,也要以那无形的教育生涯的精神之光激励后人的奋进,照亮后人的前程。教涵万古江山气,师育千秋栋梁材,文明相传,社会和谐,教育之功大焉。传道授业解惑,学而不厌,诲人不倦,传承灿烂文化,铸就高尚人格,老师贡献伟焉。
我,愿做一个光明的使者。
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