传统的班队课中,大多数的班主任老师以说教为主,效率不高。如果,我们的班主任,能在班队课中,充分发挥计算机的辅助作用,今天小编给大家整理了四年级上学期班队工作总结,谢谢大家对小编的支持。
一个学期的忙碌又在这渐渐响起的新年的鞭炮声中结束了,盘点过去的一学期与班里的孩子们相处的点点滴滴,感受着他们每一天的进步,欣喜着他们的长大,感动着他们的逐渐的懂事.......这一学期考虑到与他们相处了近四年的时间,我对于班级管理的基本程序他们已经非常熟悉,程序化的流程他们已经能够进行有效的自主管理了,因此本学期的少先队工作我放手给了孩子们,给了他们梦想的自由空间让他们自由飞翔,学期的结束,我感觉这一过程中有收获,又失败,但是孩子们的成长是最感欣慰的。
一、竞争上岗
新学期伊始,按照惯例要进行班干部改选。按照班级管理的实际需要,我设定了班长、语文课代表、数学课代表、体育委员、组织委员、劳动委员等职位,然后,面向全体学生,展开公平的竞选,可参与其中的一种职位或两种职位的竞选,每个队员,每位孩子都积极主动地参与到了这一活动中,有的队员为此专门撰写了发言稿,并且还请家长帮忙修改,甚至还几易其稿,其认真程度让我真正明白了最后的结果已经不重要了,重要的是在这一过程中每个孩子,每个队员的成长。是竞争就会有成功又失败,但是期间他们的收获都是成功的,每个孩子就是这样一步一个脚印地茁壮成长起来的。
这期间,最让我难忘的是曾经出现了几个小片段。
片段一:队员们因为害怕失败所以无人敢竞选班长一职,看着他们那充满着向往但又充溢着胆怯的眼睛,我告诉他们成功的秘诀在于有勇气战胜自己,成功的法宝便是不放过每一次机会。
片段二:班长的竞选最后在成绩优异的田畅和能力较强的司千娇之间展开了角逐,票数不分上下,看着两者优秀的队员,看着他们各自的支持者,我走上讲台,伸开双臂一边一个把他
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