说话时如何妙用手势

　　手的动作对说话的效果也有很大的影响。由于手势有具体、鲜明、形象、动作幅度较大的特点，所以在辅助表情达意、增强演讲的吸引力、使听众得到美的感受等方面，具有特殊的功能。下面是小编为大家收集关于说话时如何妙用手势，欢迎借鉴参考。

　　手势在我们日常交谈、生活、学习等场合经常用到，最常见的是上课时，老师没有用教鞭，就直接用手指着黑板上的板书，一边说一边指，这样同学们会很快明白老师所说的是什么地方，视线会跟着老师的手所指的方向移动。

　　手势可以用来表达和加强说话时的情感，例如挥动拳头表示愤怒。而当我们说到一些物体的大小、形状等特征时，为了让听众明白，我们通常会不自觉地用手势来比画，例如讲到“李玉的爸爸周末钓了这么大一条鱼”时，我们会用双手比画一下，这样其他人就可以明确地知道这条鱼大概有多大了。

　　手势还可以引起你的听众产生心理上的联想，例如，在舞台上唱《感恩的心》时，我们用双手做出心的形状，会使听众产生“心”的联想。在教师节演讲上，你说老师为同学们奉献了青春、热情和一颗火热的心，那么你可以做出双手捧物向上举的动作，以表达奉献的意思，从而使你的表达更生动、有力。

　　手势的使用是加强说话感染力的一种辅助动作，但决不能代替说话。说话时，身体应自然地坐着或站着，手自然放好，必要时用面部面情配合你的语调，真正要加强语气和引人注意时，才让手帮你的忙。总之，不要以为把手静放不动是笨拙的事情，真正的笨拙倒是说话时无节制地挥手。有人统计过：说话时70%无须动手动脚的。

　　感情与手势是一致的。演说时两臂垂直，手掌向后，手指半弯，把大拇指触在大腿上等动作，会弄得笑话百出，无法体现说话人的精神和活力。

　　那么，正确的手势又是如何呢?有人把常见的手势分为以下4种：

　　1、象征手势

　　用来表达抽象概念 如“同学们，让我们到祖国建设最需要的地方去!&